Школа
Виховання дітей.
 
 

Від Народження до Підлітка, Духовності в Дітях

До приблизно вік шість, у дітей взагалі немає здатності, щоб думати в абстрактних строках. Але в них дійсно є уява, і вони дійсно фантазують..., це тільки, що вони зменшують або порівнюють фантазію яке із чим реальним, котре вони можуть осягати. Якщо вони фантазують про "універсальний розум" або "універсальний являющийся" або Богу тоді, вони звичайно викликають в уяві зображення, що реально їм. Тоді, до приблизно дванадцяти, це - сімейні традиції і їхні спостереження за сімейною вірою, які є спонуканнями для їхнього духовного міркування. Це - вік... від приблизно шести - дванадцяти..., що в сімейних цінностей Правильної Дії й морального поводження є найбільш глибокий вплив на духовних цінностях. Саме тому для дітей від дисфункциональных будинків або розірваних шлюбів настільки важко обробити їхні дорослі системи поглядів легко. До підліткових років духовність була встановлена, іноді без ведена підліткові! Для тих від добре заснованих будинків духовність очевидна... і через слова й через поводження. Але багатьом підліткам, які не піддаються щоденним демонстраціям віри, дійсно, однак, вдається розвитися як духовні істоти. Це - зрештою, уроджена спадщина в нас усіх. Так, уповноважування дітей з Духом є дорослими пошуками, до яких ми повинні все прагнути. Це означає визнавати, що діти в ранньому віці, коли вони тільки в стані думати в конкретних строках, бути уповноваженими з реальними баченнями, які вони можуть осягати. Це означає відповідати на питання й дозволяти їм виражати свої ідеї. Це означає заохочувати гарні думки й перешкоджати скупим енергійним ідеям і діям.

Навчання | Виховання | Тестування | Бесіда | В школі
Карта сайта